Drogas, fama y educación en los adolescentes

En el sitio web de BBC han publicado una interesante encuesta hace ya unos días que me ha dejado pensando bastante. Se trata de uno de los fenómenos que se ha insertado desde los sesenta (al menos a nivel mediático) entre los círculos de la fama: las drogas.

La música, el cine, el arte, la moda, entre otros círculos de la fama han venido siendo testigos de casos de famosos que se insertan en las drogas para jamás salir y morir dentro de ellas en los peores casos, o en otros recuperarse, pero habiendo causado un importante daño a su imagen y organismo, y teniendo una vida completamente diferente a su estilo de vida anterior a la adicción.

Es notable que el ascenso de muchas estrellas ha estado marcado por su adicción a las drogas, pues esto vende y genera una atracción mediática de gran magnitud. La legislación tampoco contribuye a paliar esta tendencia, pues a decir verdad los castigos que reciben estos famosos no pasan de algún trabajo comunitario o unos pocos días de detención.

Los medios de comunicación están atentos ante este tipo de situaciones. Amy Winehouse es la drogadicta del momento, pero no es la única, obviamente. Recientemente Britney Spears había acaparado mucho más la atención, y si sigo la lista no terminaría más este post. ¿Pero qué es lo que ocurre con esto?

Como las personalidades famosas ejercen una importante influencia en los sectores juveniles, el ver a íconos de inspiración en este estado puede marcar un poco el comportamiento de sus seguidores jóvenes. Elaborado de forma bastante caricaturesca, el razonamiento de un fan joven ante una personalidad que se droga podría ser el siguiente: “Si X famoso se droga y tiene tanto éxito no sería mala idea emularlo para adquirir éxito”.

Esta situación no merece ser descuidada ni perdida de vista. Un menor se educa en dos ámbitos: la familia y la sociedad (en la cual se insertan las instituciones educativas, claro está). Si algunos sectores de la sociedad le muestran a él que las drogas son un camino hacia el éxito (más allá de la concepción personal que se tenga de éxito), no queda otra alternativa que potenciar la educación familiar.

Es recomendable no cegar al adolescente al respecto. La realidad es material y existe, no se la debe ocultar. Es importante mostrarle que la realidad la construye uno mismo independientemente de lo que pueda verse en la televisión o en ciertos círculos sociales.

Uno se construye a sí mismo y es responsable de sus actos. Es importante tener en cuenta esta idea para hacer entender al adolescente que él construye su propio camino, y que la concepción de éxito que deba adquirir es la que le sirva a él y sólo a él. Tal vez haciéndole entender esto sea capaz de discernir entre él mismo como ser humano y los famosos, y saber cuál es el camino que lo conducirá a su propia concepción de éxito.